O jogo Qual é o intruso? estimula o desenvolvimento da consciência fonológica por meio da atenção auditiva, da comparação e da análise dos sons iniciais das palavras. A criança é convidada a observar um conjunto de imagens e identificar qual delas começa com um som diferente das demais.
Ao brincar, a criança aprende a perceber, discriminar e comparar os sons iniciais das palavras, habilidade essencial para o processo de alfabetização. A proposta favorece a escuta atenta, a ampliação do vocabulário e o desenvolvimento do pensamento reflexivo de forma lúdica e significativa.
Alfabetizar por meio de jogos também contribui para o desenvolvimento das funções executivas e cognitivas, como atenção, memória operacional, controle inibitório e raciocínio lógico, além de tornar a aprendizagem mais ativa, significativa e interativa.
SUGESTÃO DE USO
Apresente à criança uma cartela contendo um grupo de imagens. Explique a ela que todas as imagens iniciam com o mesmo som, com exceção de uma. A cada cartela, nomeie cada imagem junto com a criança, garantindo que ela reconheça e pronuncie corretamente todas as palavras. Em seguida, pergunte qual imagem começa com um som inicial diferente.
A criança deverá escutar atentamente e identificar o elemento que não pertence ao grupo. Após identificar o intruso, a criança poderá sinalizá-lo utilizando um pregador, uma canetinha ou outro recurso disponível.
Exemplo: em um grupo com indígena, igreja, iglu e olho, a criança deverá perceber que olho é o elemento diferente, pois não inicia com o som /i/.
OBJETIVO
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- Alfabetização;
- Consciência fonológica;
- Consciência fonêmica;
- Relação grafema-fonema.
Ideal para professores e psicopedagogos que desejam trabalhar habilidades de consciência fonológica no ciclo de alfabetização.
INFORMAÇÕES TÉCNICAS
Jogo com 30 fichas, distribuídas em 5 folhas no formato A4, disponibilizado em PDF. O material contém instruções para impressão, manutenção e utilização.
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